4月19日-24日，由高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室管理工作分會(huì)舉辦的“全國(guó)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新研討會(huì)”在大連理工大學(xué)召開(kāi)。來(lái)自全國(guó)140余所高校相關(guān)職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、工作人員和院系主管實(shí)驗(yàn)室工作的領(lǐng)導(dǎo)以及從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嶒?yàn)室管理工作的教師共370余人參加了本次研討會(huì)。我校設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處相關(guān)人員及機(jī)電工程學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員共4人組成的代表團(tuán)參加了本次會(huì)議。
教育部提出建設(shè)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心以來(lái)，全國(guó)高校掀起了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與改革的高潮，并取得了重大成果。本次研討會(huì)的目的在于進(jìn)一步強(qiáng)化高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)，拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)示范中心可持續(xù)、健康發(fā)展，保證各級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)質(zhì)量與水平，及時(shí)總結(jié)建設(shè)成果，提高建設(shè)效益，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)再上新臺(tái)階。
研討會(huì)分專(zhuān)題報(bào)告、案例解讀、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)和實(shí)驗(yàn)室參觀(guān)等多種形式。會(huì)議報(bào)告共分8個(gè)專(zhuān)題，首先由教育部高教司實(shí)驗(yàn)室處處長(zhǎng)李平作了題為“高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的發(fā)展與創(chuàng)新”的報(bào)告。報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的重要作用，介紹了全國(guó)普通本科高校實(shí)驗(yàn)室的基本情況，分析了當(dāng)前高等教育面臨的新挑戰(zhàn)，提出了要持續(xù)不斷發(fā)展創(chuàng)新實(shí)踐育人工作，并向與會(huì)者解讀了2013年高等教育司實(shí)驗(yàn)室工作處的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作，包括推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)的研制、開(kāi)展對(duì)中西部地方高校實(shí)驗(yàn)室的調(diào)查研究、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)踐系統(tǒng)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師隊(duì)伍培訓(xùn)以及全國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室信息統(tǒng)計(jì)工作等。
清華大學(xué)原基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心主任傅水根教授作了題為“工程訓(xùn)練中心建設(shè)的理念、內(nèi)涵與可持續(xù)發(fā)展”的報(bào)告，詳細(xì)講解了工程實(shí)踐教學(xué)改革的理念與主要成果、中心建設(shè)的基本思路和主要問(wèn)題、面向整體的內(nèi)涵建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，并以清華大學(xué)為例，通過(guò)列舉豐富的創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)例闡明了重視工程實(shí)踐對(duì)加速自身成長(zhǎng)的重要作用。
南京大學(xué)國(guó)家級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任張劍榮教授作了題為“高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的報(bào)告，報(bào)告中介紹了南京大學(xué)國(guó)家級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)理念和思路、基于創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的課程建設(shè)及文化氛圍建設(shè)等內(nèi)容，分析了實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍與管理中存在的問(wèn)題，探討了包括“四個(gè)一視同仁”的政策保障、合理定編與科學(xué)設(shè)崗、建立健全考核、晉升、激勵(lì)、聘任和培養(yǎng)機(jī)制等方面的改革措施。
此外，大連理工大學(xué)的梁延德教授、北京工業(yè)大學(xué)的王鐵流教授、吉林大學(xué)的滕利榮教授和大連工業(yè)大學(xué)的郭靜教授分別作了題為“以驗(yàn)收認(rèn)定促進(jìn)工程訓(xùn)練中心建設(shè)和工程訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高”、“電工電子示范中心建設(shè)經(jīng)驗(yàn)及電子類(lèi)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)和工程背景教學(xué)研究與實(shí)踐”、“國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐”、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心可持續(xù)發(fā)展與實(shí)踐，以吉林大學(xué)為例”、“基于高分子專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)體系建設(shè)的思考與實(shí)踐”的精彩報(bào)告。
專(zhuān)題報(bào)告結(jié)束后，參會(huì)代表圍繞研討會(huì)報(bào)告主題進(jìn)行了熱烈的討論和積極深入的交流，并到大連理工大學(xué)國(guó)家級(jí)工程訓(xùn)練中心參觀(guān)學(xué)習(xí)。
