1.姓 名：陳亞麗
2.職稱(chēng)職務(wù)：教授
3.電子郵箱：[email protected]
4.研究方向：數(shù)學(xué)教育、應(yīng)用數(shù)學(xué)
5.研究項(xiàng)目：主持及主研項(xiàng)目共20余項(xiàng)
大學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源在教學(xué)中的應(yīng)用研究，高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究與發(fā)展中心教改項(xiàng)目，國(guó)家級(jí)，負(fù)責(zé)人；
將優(yōu)秀微課作品應(yīng)用于概率統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)的教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究與發(fā)展中心教改項(xiàng)目，國(guó)家級(jí)，負(fù)責(zé)人；
不確定系統(tǒng)中的偽加權(quán)下推計(jì)算模型研究，國(guó)家自然科學(xué)基金，排名第2；
高等數(shù)學(xué)課程思政示范課程，省級(jí)，負(fù)責(zé)人；
概率統(tǒng)計(jì)在線(xiàn)開(kāi)放課程，省級(jí)，負(fù)責(zé)人；
“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于泛在學(xué)習(xí)視角的留學(xué)生教育，校級(jí)，負(fù)責(zé)人；
PBL教學(xué)模式在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究，校級(jí)，負(fù)責(zé)人；
大學(xué)數(shù)學(xué)“課程思政”示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等；
6.論文專(zhuān)著：發(fā)表論文10余篇
Empirical Research on the Effect of Collaborative Learning in Blended Learning mode based on KNN Algorithm，ICIET2020會(huì)議論文集，ISBN:978-1-4503-7705-8；
Research on the Effect of Blended Learning Mode Based on Text Data Analysis，2019WAIE會(huì)議論文集；
互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的混合式學(xué)習(xí)模式實(shí)證研究，新玉文藝；
PBL教學(xué)模式在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究，智庫(kù)時(shí)代；
基于馬爾可夫鏈的過(guò)程性評(píng)價(jià)量化研究，科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新；
數(shù)字特征與投資理財(cái)-數(shù)學(xué)期望與方差的應(yīng)用案例分析，教育現(xiàn)代化；
基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的理工科數(shù)學(xué)能力研究，教育現(xiàn)代化；
使用ONADM模擬復(fù)雜介質(zhì)中彈性波的傳播，ICCIS2010：1362-1364，EI；
并行WNAD算法及其波場(chǎng)模擬，Advances in Intelligent and Soft Computing， EI；
微課融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的混合式教學(xué)探索，高校數(shù)學(xué)課程教學(xué)系列報(bào)告會(huì)，精選優(yōu)秀論文集等；
7.獲獎(jiǎng)情況：獲各類(lèi)教學(xué)類(lèi)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)，榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)4項(xiàng)
首屆全國(guó)高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，教育部高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，國(guó)家一等獎(jiǎng)、西南賽區(qū)特等獎(jiǎng)、四川省賽區(qū)特等獎(jiǎng)；
第二屆全國(guó)高校微課教學(xué)比賽，教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心，國(guó)家三等獎(jiǎng)、四川省一等獎(jiǎng)；
第五屆全國(guó)高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽精英賽，國(guó)家銅獎(jiǎng)；
第八屆高等教育四川省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；
2017中國(guó)石油教育學(xué)會(huì)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；
2020年西南石油大學(xué)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；
第三屆四川省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽，四川?。ㄗ匀豢茖W(xué)基礎(chǔ)學(xué)科組）第2名；
西南石油大學(xué)2017年度“課堂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)” 一等獎(jiǎng)；
西南石油大學(xué)“教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)” 2016年優(yōu)秀一級(jí)，2017年優(yōu)秀一級(jí)，2018年優(yōu)秀一級(jí)；
西南石油大學(xué)第二屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)；
西南石油大學(xué)首屆微課教學(xué)比賽，一等獎(jiǎng)；
西南石油大學(xué)青年教師一堂課比賽，一等獎(jiǎng)；
西南石油大學(xué)課堂教學(xué)比賽，一等獎(jiǎng)；
榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：青年教師教學(xué)“十佳”、西南石油大學(xué)校優(yōu)秀女職工、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“課堂教學(xué)名師”。
