為幫助畢業(yè)生把握就業(yè)形勢(shì)、科學(xué)整合資源、提升求職競(jìng)爭(zhēng)力，12月8日，理學(xué)院在思學(xué)樓A211教室開(kāi)展了以“擁抱可能：從核心目標(biāo)到多元路徑——就業(yè)中的全方位資源整合與利用”為主題的2026屆本科畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)班會(huì)。班會(huì)由輔導(dǎo)員周緣主講，2026屆本科畢業(yè)生參與。
面對(duì)日益復(fù)雜的就業(yè)環(huán)境，周緣從“觀(guān)局、識(shí)己、拓界、借力、行動(dòng)”五個(gè)層面展開(kāi)系統(tǒng)講解。班會(huì)通過(guò)小組討論，引導(dǎo)同學(xué)們客觀(guān)認(rèn)知“競(jìng)爭(zhēng)加劇”“需求收窄”等就業(yè)現(xiàn)狀，理性看待外部挑戰(zhàn)。隨后，周緣引入“個(gè)人資產(chǎn)-負(fù)債表”工具，啟發(fā)學(xué)生梳理自身優(yōu)勢(shì)與待補(bǔ)短板，進(jìn)行精準(zhǔn)的自我定位。
針對(duì)同學(xué)們普遍面臨的求職方向狹窄問(wèn)題，班會(huì)重點(diǎn)探討了如何利用AI工具及多維拓展方法打破局限。周緣指導(dǎo)學(xué)生從地域、行業(yè)、單位類(lèi)型、具體崗位四個(gè)維度，結(jié)合個(gè)人專(zhuān)業(yè)背景與通用技能，主動(dòng)探索更廣闊的就業(yè)可能性。她特別強(qiáng)調(diào)，要善用“強(qiáng)關(guān)系”與“弱關(guān)系”網(wǎng)絡(luò)獲取信息與機(jī)會(huì)，同時(shí)務(wù)必注意保護(hù)個(gè)人信息安全。班會(huì)還分享了國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)、學(xué)校就業(yè)公眾號(hào)等官方資源，提醒同學(xué)們警惕求職風(fēng)險(xiǎn)。
周緣鼓勵(lì)學(xué)生將宏觀(guān)目標(biāo)分解為“一周行動(dòng)清單”，通過(guò)完成瀏覽崗位、投遞簡(jiǎn)歷、在線(xiàn)求助等具體“微動(dòng)作”，逐步推進(jìn)求職計(jì)劃，并布置了運(yùn)用AI工具制定個(gè)性化“保、穩(wěn)、沖”三級(jí)就業(yè)目標(biāo)的課后作業(yè)。
本次班會(huì)內(nèi)容充實(shí)、方法務(wù)實(shí)，有效回應(yīng)了畢業(yè)生在求職關(guān)鍵期的困惑與需求，強(qiáng)化了同學(xué)們的主動(dòng)規(guī)劃意識(shí)和資源整合能力，為后續(xù)的求職行動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（圖/吳瑋 文/周緣、毛一睿）
圖1 主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)照片（一）
圖2 主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)照片（二）
