當(dāng)“量子星火”遇見(jiàn)主題團(tuán)課，會(huì)碰撞出怎樣的思想火花？近日，這場(chǎng)別開(kāi)生開(kāi)生面的團(tuán)課在我院上演?！傲孔有腔稹敝驹感v團(tuán)走進(jìn)支部，圍繞“人造太陽(yáng)”與中國(guó)核工業(yè)，為2025級(jí)人工智能與信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的團(tuán)員青年帶來(lái)一場(chǎng)精神盛宴。
團(tuán)課上，宣講團(tuán)的胡琦、彭鈺莎、陳琦三位同學(xué)化身“朋輩導(dǎo)師”，他們將復(fù)雜的“人造太陽(yáng)”原理娓娓道來(lái)，用一項(xiàng)項(xiàng)扎實(shí)的成就，讓在場(chǎng)的團(tuán)員為中國(guó)創(chuàng)新的速度與高度高度倍感自豪。
從“兩彈一星”元?jiǎng)椎钠D苦卓絕，到今天“華龍一號(hào)”的傲然屹立，一段段跌宕起伏的奮斗史詩(shī)在團(tuán)課上鋪陳開(kāi)來(lái)。這不僅是一次歷史的回顧，更是一次精神的洗禮，激勵(lì)著在場(chǎng)所有團(tuán)員。
在團(tuán)課的自由交流環(huán)節(jié)，思想的碰撞尤為激烈。大家爭(zhēng)相提問(wèn)，從核能技術(shù)到職業(yè)選擇，宣講團(tuán)成員以同齡人的視角真誠(chéng)分享，共同探討新時(shí)代團(tuán)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
這堂特別的團(tuán)課，讓科技創(chuàng)新與愛(ài)國(guó)情懷深度融合。它啟示我們，團(tuán)課不僅是理論的課堂，更是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N。大家深感，作為新時(shí)代的青年團(tuán)員，自當(dāng)繼承先輩遺志，用科技武裝自己，以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)青春。
“量子星火”宣講團(tuán)將持續(xù)活躍在各級(jí)團(tuán)組織生活中，讓團(tuán)課更接地氣、更有生氣，真正成為凝聚青年、引領(lǐng)青年的堅(jiān)強(qiáng)陣地。（圖文/伍悅 胡琦）
