9月4日下午，副校長(zhǎng)王玲在明理樓A514會(huì)議室為理學(xué)院全體教工黨員作了題為“堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，以人為本，辦人民滿(mǎn)意大學(xué)”的專(zhuān)題講座。理學(xué)院全體教職工黨員參加了會(huì)議，會(huì)議由理學(xué)院黨委書(shū)記朱松柏主持。
王玲副校長(zhǎng)從群眾路線(xiàn)的基本內(nèi)涵及歷史地位講起，大量引用毛澤東、鄧小平、習(xí)近平等幾代中央領(lǐng)導(dǎo)人的重要論斷，生動(dòng)地講述了開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性、緊迫性、目標(biāo)任務(wù)、指導(dǎo)思想、具體部署等。
王玲說(shuō)，黨的群眾路線(xiàn)基本內(nèi)涵是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去。從歷史地位看，群眾路線(xiàn)是毛澤東思想活的靈魂三個(gè)基本方面之一，是我們黨根本的政治路線(xiàn)、組織路線(xiàn)和工作路線(xiàn)，是黨的生命線(xiàn)，是我們黨的根本的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法。
在談到教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性時(shí)，王玲把黨的群眾路線(xiàn)分為了四個(gè)階段：一、黨的群眾路線(xiàn)思想產(chǎn)生于土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；二、黨的群眾路線(xiàn)理論形成于延安革命時(shí)期；三、黨的群眾路線(xiàn)理論發(fā)展于中華人民共和國(guó)成立以來(lái)；四、黨的群眾路線(xiàn)理論豐富于改革開(kāi)放以后。王玲說(shuō)，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性可以從三個(gè)方面來(lái)理解：第一，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)（2020年全面建成小康社會(huì)）的必然要求；第二，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求；第三，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。
王玲說(shuō)，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)是解決“四風(fēng)”：形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，總要求是照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，并結(jié)合唯物史觀(guān)對(duì)我們黨的要求以及黨的歷史方位的變化、社會(huì)的深刻變化講述了開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。
王玲結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)的實(shí)際提出了“以人為本，辦人民滿(mǎn)意大學(xué)”的思想。王玲說(shuō)，群眾路線(xiàn)要求我們必須真正轉(zhuǎn)向以人才培養(yǎng)為重心，推動(dòng)科教結(jié)合，協(xié)同育人，真正把人才培養(yǎng)作為提高教育質(zhì)量的首要任務(wù)，通過(guò)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，更好地提升廣大師生及社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的滿(mǎn)意度。
最后，王玲就“如何在制度機(jī)制上加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)整體好轉(zhuǎn)，全面提高本科教學(xué)質(zhì)量？”“學(xué)校班子及本人在“四風(fēng)”問(wèn)題上有哪些突出表現(xiàn)？”兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研。
