5月26日高等教育出版社主辦的2019“融合創(chuàng)新--加快一流課程與教材建設(shè)”系列研討會(huì)在四川成都召開(kāi)?！叭诤蟿?chuàng)新、加快一流課程與教材建設(shè)”系列研討會(huì)旨在積極響應(yīng)教育部“培養(yǎng)一流人才、建設(shè)一流本科教育”的號(hào)召。聚焦課程與教材建設(shè)，力求“超前識(shí)變、積極應(yīng)變、主動(dòng)求變”。約400名來(lái)自全國(guó)各高校的教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)、教學(xué)骨干以及高等教育出版社人員等參加了研討會(huì)。
本次研討會(huì)設(shè)置了數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)、電子電氣四個(gè)學(xué)科分會(huì)場(chǎng)，我校理學(xué)院陳亞麗副教授應(yīng)邀在數(shù)學(xué)學(xué)科分會(huì)場(chǎng)作了題為“基于PDCA循環(huán)的混合式教學(xué)體系建設(shè)”的交流報(bào)告，與到會(huì)教師專(zhuān)家分享了她的混合式教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。報(bào)告圍繞“以學(xué)生為中心，一切圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)展開(kāi)，教師作為組織者、引導(dǎo)者、合作者為學(xué)生構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”，并結(jié)合教學(xué)效果詳細(xì)闡述了如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思辨能力、創(chuàng)新能力等高階能力，達(dá)到激發(fā)學(xué)生潛能、提升《高等數(shù)學(xué)》課程教學(xué)質(zhì)量的目的。
我校理學(xué)院黃文、葛曉春等教師參加了本次會(huì)議，本次會(huì)議加深了我校教師對(duì)課程建設(shè)、教學(xué)模式、教材建設(shè)與信息技術(shù)融合的新認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了與國(guó)內(nèi)同行的交流，提升了教師投入課程建設(shè)的熱情與信心，對(duì)提高我校一流本科教育工作具有重要的指導(dǎo)意義，標(biāo)志著我校數(shù)學(xué)課程在線(xiàn)教育走在了國(guó)家前列，高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)水平達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階。
