為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，創(chuàng)造嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。近日，經(jīng)管院出臺(tái)系列舉措，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保學(xué)生學(xué)風(fēng)得到切實(shí)有效的轉(zhuǎn)變。
肅學(xué)風(fēng)·嚴(yán)紀(jì)律：狠抓學(xué)生出勤
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的出勤考察，學(xué)院大一學(xué)生的早晚自習(xí)考勤由輔導(dǎo)員、各班學(xué)習(xí)委員和監(jiān)察部共同負(fù)責(zé)。自習(xí)開(kāi)始前，各班學(xué)委將進(jìn)行點(diǎn)名，確認(rèn)所有人是否到位，在自習(xí)期間輔導(dǎo)員和監(jiān)察部委員會(huì)不定時(shí)進(jìn)行點(diǎn)名抽查，徹底杜絕學(xué)生遲到早退曠課的現(xiàn)象，提高大一學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性。
在課堂考勤方面，學(xué)院學(xué)生會(huì)檢查部確定了專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保每一堂有經(jīng)管院學(xué)生參加的課都有專(zhuān)人考勤。考勤人員需要找任課老師簽字確認(rèn)出勤情況，在此期間，輔導(dǎo)員還會(huì)進(jìn)行不定期的抽查。對(duì)于不假曠課、中途逃課的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。
揚(yáng)學(xué)風(fēng)·勇創(chuàng)新：創(chuàng)辦英語(yǔ)俱樂(lè)部
興趣是最好的老師，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是枯燥的紙上談兵，學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部管理的英語(yǔ)俱樂(lè)部，多次舉辦英文原聲電影觀(guān)影活動(dòng)，為英語(yǔ)愛(ài)好者提供了交流平臺(tái)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)是基礎(chǔ)，觀(guān)看原聲電影后，同學(xué)們可以圍繞影片自由交流，在培養(yǎng)同學(xué)們的英語(yǔ)聽(tīng)力能力的同時(shí)還加強(qiáng)了英語(yǔ)交流水平。
為解決同學(xué)們普遍存在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“說(shuō)不出來(lái)”的尷尬，英語(yǔ)俱樂(lè)部積極策劃“雙語(yǔ)主持人大賽”，為廣大愛(ài)好英語(yǔ)以及有主持才藝的同學(xué)建立一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。雙語(yǔ)主持要求選手能夠自如地講英語(yǔ)，同時(shí)，還要具有良好的反應(yīng)力。
濃學(xué)風(fēng)·謀發(fā)展：為學(xué)生繪制“職業(yè)生涯藍(lán)圖”
沒(méi)計(jì)劃的人生是拼圖，有計(jì)劃的人生才是藍(lán)圖。為使學(xué)生明確的自己的未來(lái)走向，了解畢業(yè)生畢業(yè)后的工作動(dòng)態(tài)、工作流向及社會(huì)人才需求情況，學(xué)院?jiǎn)?dòng)了“生涯導(dǎo)航成長(zhǎng)計(jì)劃”，引導(dǎo)學(xué)生深入了解、真實(shí)認(rèn)知未來(lái)職業(yè)的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑等職業(yè)信息，從而樹(shù)立目標(biāo)、確定實(shí)施方案。
學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)要用之實(shí)踐，學(xué)院開(kāi)展“校園求職精英模擬招聘大賽”，活動(dòng)的主題為模擬求職面試、鍛煉求職能力、提升自身素質(zhì)，旨在創(chuàng)造大學(xué)生與企業(yè)零距離接觸的平臺(tái)，通過(guò)模擬招聘，讓廣大同學(xué)親身體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)求職的實(shí)況和氣氛，全方位、多角度地了解招聘相關(guān)環(huán)節(jié)。
優(yōu)學(xué)風(fēng)·尋突破：學(xué)科競(jìng)賽與學(xué)術(shù)交流雙向打造“研本共育”模式
學(xué)院把學(xué)科競(jìng)賽與學(xué)術(shù)交流相結(jié)合，內(nèi)求創(chuàng)新，外求突破，打造“研本共育”模式。學(xué)院已連續(xù)舉辦了兩屆管理咨詢(xún)商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽，由研究生、本科生自由組隊(duì)參賽。各參賽團(tuán)隊(duì)以真實(shí)企業(yè)在實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理中遇到的問(wèn)題為案例，撰寫(xiě)管理咨詢(xún)報(bào)告，診斷企業(yè)問(wèn)題，提出切實(shí)可行的解決方案。
學(xué)科競(jìng)賽營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)外部環(huán)境，學(xué)術(shù)交流則推動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)部?jī)?yōu)化?！熬劢关?cái)經(jīng)熱點(diǎn)，透視管理前沿，塑造人文精神，引領(lǐng)學(xué)術(shù)風(fēng)尚?！睂W(xué)院推出一檔經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)校園文化品牌活動(dòng)——經(jīng)視講壇，圍繞時(shí)下熱門(mén)話(huà)題，講壇選擇了“當(dāng)下經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)——互聯(lián)網(wǎng)金融”、“如何成為一名優(yōu)秀的企業(yè)管理者”等主題，場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，深受廣大師生歡迎。
學(xué)院院長(zhǎng)高軍老師說(shuō)：“學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作的重中之重，在這個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的時(shí)代，學(xué)風(fēng)建設(shè)也要適應(yīng)潮流。經(jīng)管院把學(xué)風(fēng)建設(shè)深入實(shí)踐，以學(xué)生的個(gè)人興趣為支點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生由內(nèi)向外的轉(zhuǎn)變，打造出人人好學(xué)、樂(lè)學(xué)的新風(fēng)尚?！保ㄎ?曹楊 伍雪婷 何元慶 圖/王宇晴 陳洪濤）
“經(jīng)視講壇”現(xiàn)場(chǎng)
“校園求職精英模擬招聘大賽”現(xiàn)場(chǎng)
第二屆管理咨詢(xún)商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽現(xiàn)場(chǎng)