校內(nèi)各相關(guān)單位：

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)2025年數(shù)據(jù)采集工作的通知》（教督廳函〔2025〕16號(hào)）、《四川省教育廳辦公室關(guān)于做好高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)2025年數(shù)據(jù)采集工作的通知》要求，為做好我校高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)2025年數(shù)據(jù)（以下稱(chēng)狀態(tài)數(shù)據(jù)）采集工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

一、數(shù)據(jù)簡(jiǎn)介

采集數(shù)據(jù)分為“院校篇”“專(zhuān)業(yè)篇”和“學(xué)科篇”三部分，包括本科教育、學(xué)位與研究生教育相關(guān)數(shù)據(jù)，均通過(guò)“國(guó)家教育大數(shù)據(jù)中心部校數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)”采集，2025年首次通過(guò)該平臺(tái)采集數(shù)據(jù)。

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)監(jiān)測(cè)“畫(huà)像”實(shí)施方案〉的通知》（教督〔2025〕2號(hào)）、《教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高等學(xué)校學(xué)科“畫(huà)像”實(shí)施方案〉的通知》（教督〔2025〕4號(hào)）等文件精神，采集數(shù)據(jù)作為生成我校學(xué)科“畫(huà)像”、專(zhuān)業(yè)“畫(huà)像”的重要數(shù)據(jù)來(lái)源，數(shù)據(jù)質(zhì)量十分重要。

（一）時(shí)間解釋

時(shí)點(diǎn)：截至2025年12月31日；

學(xué)年：2024年9月1日至2025年8月31日；

自然年：每年1月1日至12月31日（本次涉及“自然年”的數(shù)據(jù)表均需采集2024年和2025年兩個(gè)年度）。

工作周期：填報(bào)工作時(shí)間為即日起至2026年1月16日（含數(shù)據(jù)填報(bào)、審核、校驗(yàn)、上報(bào)），較往年延后且采集時(shí)間縮短。

（二）采集范圍

1.院校篇：52張表（我校需填50張，含基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表17張、新增表10張），涵蓋學(xué)?；拘畔ⅰ⑥k學(xué)條件、思政教育、教職工/學(xué)生信息、學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)等；

2.專(zhuān)業(yè)篇：69張表（我校需填37張，含基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表2張、新增表2張），涵蓋培養(yǎng)過(guò)程、培養(yǎng)成效、教學(xué)管理，及工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)補(bǔ)充表；

3.學(xué)科篇：32張表（我校需填28張，含新增表26張），涵蓋人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際合作、支撐平臺(tái)。

（三）數(shù)據(jù)說(shuō)明

“辦學(xué)基本條件”“學(xué)生統(tǒng)計(jì)情況”“畢業(yè)生去向落實(shí)情況”“學(xué)生國(guó)際交流”等表格數(shù)據(jù)需與《高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)調(diào)查表》（高基表）、國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)、全國(guó)來(lái)華留學(xué)管理信息系統(tǒng)等數(shù)據(jù)完全一致，確保數(shù)據(jù)溯源無(wú)矛盾。

二、任務(wù)分工

教學(xué)評(píng)估處：統(tǒng)籌“院校篇”“專(zhuān)業(yè)篇”填報(bào)；

研究生院：統(tǒng)籌“學(xué)科篇”填報(bào)；

網(wǎng)絡(luò)與信息化中心：負(fù)責(zé)解決技術(shù)問(wèn)題，保障平臺(tái)暢通。

采集表格分工另行通知。

三、進(jìn)度安排

（一）準(zhǔn)備階段（即日起至12月10日）

1.形成工作方案，召開(kāi)數(shù)據(jù)采集工作啟動(dòng)會(huì)。

2.各單位按照分工，報(bào)送填報(bào)聯(lián)系人信息。

3.做好平臺(tái)建設(shè)。

4.各單位線(xiàn)下準(zhǔn)備數(shù)據(jù)，填報(bào)表格模板見(jiàn)《普通高等學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)資源建設(shè)（模版）》（附件2）。

（二）填報(bào)階段（12月10日至12月30日）

1.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表填報(bào)（12月10日至12月15日）

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表需優(yōu)先采集，填報(bào)后，其他關(guān)聯(lián)表格才能解鎖填報(bào)。基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表包括：“院校篇”中表1-1至表1-6，表4-1至表4-3，表4-5、4-6，表5-1至表5-3，表6-4、6-5，以及“專(zhuān)業(yè)篇”中表7-4，表7-10。

（1）12月10日前：完成“表1-1學(xué)校概況”“表1-2校區(qū)”后，完成“表1-3學(xué)校相關(guān)黨政單位”“表1-4學(xué)校教學(xué)科研單位”“表1-6學(xué)?；鶎咏虒W(xué)組織”的填報(bào)與審核。

（2）12月15日前：完成“表4-1校領(lǐng)導(dǎo)信息”“表4-2管理人員信息”“表4-3專(zhuān)任教師基本信息”“表4-4專(zhuān)任教師教育教學(xué)信息”“表4-5其他教職工信息”“表4-6校外教師（導(dǎo)師）信息”的填報(bào)與審核；完成“表5-1學(xué)生統(tǒng)計(jì)情況”“表5-2本科在校生信息”“表5-3研究生基本信息”“表6-2博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)”“表6-4專(zhuān)業(yè)基本情況”“表6-5專(zhuān)業(yè)大類(lèi)情況表”“表7-4開(kāi)課情況”“表7-10本科實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所”的填報(bào)與審核。

（3）各數(shù)據(jù)采集責(zé)任單位，對(duì)出現(xiàn)增減值的數(shù)據(jù)應(yīng)提前做好變動(dòng)情況說(shuō)明，以備最終上報(bào)數(shù)據(jù)時(shí)一并提交系統(tǒng)。

2.關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表表格填報(bào)（12月15日至12月30日）

各數(shù)據(jù)采集牽頭單位完成關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表表格數(shù)據(jù)填報(bào)與審核。

3.其他不關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表表格填報(bào)（12月10日至12月30日）

各數(shù)據(jù)采集牽頭單位完成不關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表表格數(shù)據(jù)填報(bào)與審核。

（三）上報(bào)階段（2025年12月31日至2026年1月16日）

1.數(shù)據(jù)經(jīng)牽頭部門(mén)審核人、分管校領(lǐng)導(dǎo)審核，簽字蓋章后報(bào)送教學(xué)評(píng)估處或研究生院。

2.教學(xué)評(píng)估處、研究生院對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理匯總及分析，提請(qǐng)學(xué)校審議。

3.學(xué)校審議通過(guò)后，由教學(xué)評(píng)估處上報(bào)教育部。

四、有關(guān)要求

1.提高站位強(qiáng)認(rèn)識(shí)，壓實(shí)責(zé)任明分工。2025年首次通過(guò)“國(guó)家教育大數(shù)據(jù)中心部校數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”采集質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)直接關(guān)聯(lián)教育部“畫(huà)像”工作及四川專(zhuān)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，對(duì)學(xué)校發(fā)展至關(guān)重要。各單位需樹(shù)立數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)理念與主人翁意識(shí)，結(jié)合“十五五”規(guī)劃銜接核心工作，建立“一把手負(fù)總責(zé)”的三級(jí)責(zé)任制，將填報(bào)、審核責(zé)任精準(zhǔn)到人。

2.統(tǒng)籌協(xié)同破壁壘，高效推進(jìn)保順暢。本次采集時(shí)間緊、任務(wù)重、內(nèi)容新，覆蓋本科、研究生兩學(xué)段及學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，數(shù)據(jù)表需多部門(mén)協(xié)作。各單位要打破工作壁壘，牽頭單位統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，配合單位主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，暢通溝通渠道，嚴(yán)格遵循“填報(bào)—牽頭—分管校領(lǐng)導(dǎo)”流程，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)，形成學(xué)校統(tǒng)籌、部門(mén)聯(lián)動(dòng)的工作格局。

3.嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)保質(zhì)量，違規(guī)追責(zé)不松懈。各單位需深研《普通高等學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)資源建設(shè)指南》（附件1）及“畫(huà)像”指標(biāo)體系，明確采集口徑。確保數(shù)據(jù)真實(shí)可溯、合規(guī)無(wú)矛盾，涉密數(shù)據(jù)須先脫密。學(xué)校將嚴(yán)格復(fù)核，對(duì)虛假不實(shí)數(shù)據(jù)啟動(dòng)倒查問(wèn)責(zé)機(jī)制，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。

如有疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系：教學(xué)評(píng)估處周廣恒，2380；研究生院葛亮，2760。

附件：1.普通高等學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)資源建設(shè)指南

2.普通高等學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)資源建設(shè)（模版）

 教學(xué)評(píng)估處      

2025年12月3日