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6月25日，化工院“星火賦能”師生對(duì)話(huà)坊第十期如期舉行，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈融洽，學(xué)院11名教師與53名碳儲(chǔ)2024級(jí)的同學(xué)們圍坐在一起，暢聊學(xué)習(xí)生活。

活動(dòng)伊始，朱元強(qiáng)老師聚焦碳儲(chǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，從課程體系架構(gòu)、實(shí)踐平臺(tái)支撐到職業(yè)方向適配，系統(tǒng)解析專(zhuān)業(yè)育人邏輯——既夯實(shí)碳捕獲與封存等核心理論根基，又串聯(lián)石油地質(zhì)、能源經(jīng)濟(jì)等跨學(xué)科知識(shí)，幫助同學(xué)們明晰“復(fù)合型人才”培養(yǎng)路徑，錨定學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃航向。

“碳儲(chǔ)專(zhuān)業(yè)如何在跨學(xué)科領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)中突圍？”“除專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)外還可以從哪些方面進(jìn)行拓展？”“領(lǐng)域內(nèi)有無(wú)權(quán)威職業(yè)證書(shū)？”“碳儲(chǔ)專(zhuān)業(yè)的深造方向有哪些？”“畢業(yè)以后可以從事哪些相關(guān)行業(yè)？”互動(dòng)交流中，同學(xué)們圍繞核心競(jìng)爭(zhēng)力、職業(yè)資質(zhì)、深造方向等關(guān)鍵問(wèn)題踴躍發(fā)問(wèn)。教師團(tuán)隊(duì)一一精準(zhǔn)回應(yīng)，師生間的深度對(duì)話(huà)，讓“定制化成長(zhǎng)方案”精準(zhǔn)落地，不時(shí)贏(yíng)得陣陣掌聲。

學(xué)院黨委副書(shū)記章志華、副院長(zhǎng)陳永東認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)們的發(fā)言。他們表示，學(xué)院和教研室將逐步優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)，將專(zhuān)業(yè)資源與成長(zhǎng)需求精準(zhǔn)對(duì)接，既解“當(dāng)下惑”，更立“長(zhǎng)遠(yuǎn)志”。未來(lái)，專(zhuān)業(yè)將持續(xù)強(qiáng)化師生紐帶，完善學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，推動(dòng)育人資源下沉至學(xué)生“家門(mén)口”，助力碳儲(chǔ)學(xué)子成長(zhǎng)為兼具專(zhuān)業(yè)深度與跨界視野的“雙碳”領(lǐng)域生力軍。

圖1交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

圖2同學(xué)們踴躍提問(wèn)

圖3教研室老師答疑