春?jiǎn)⑿抡拢瑢W(xué)風(fēng)先行。為深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作部署，筑牢學(xué)風(fēng)建設(shè)根基，強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序管理，切實(shí)保障新學(xué)期教學(xué)工作有序開(kāi)展，地科院在2026年春季開(kāi)學(xué)第一周，以強(qiáng)化輔導(dǎo)員職責(zé)為核心，組織開(kāi)展全覆蓋、常態(tài)化開(kāi)學(xué)查課工作，為全年育人工作開(kāi)好局、起好步筑牢課堂根基。
學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)與課堂管理工作，將查課工作作為強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要抓手，嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作要求，明確查課工作機(jī)制與職責(zé)，細(xì)化查課流程。查課工作以輔導(dǎo)員為核心，由輔導(dǎo)員帶領(lǐng)各班級(jí)班委開(kāi)展班級(jí)自查，同時(shí)學(xué)院學(xué)生會(huì)每周定期開(kāi)展全院課程抽查，形成“班委自查+學(xué)生會(huì)抽查”的雙重督導(dǎo)模式，確保查課工作全面、細(xì)致、高效推進(jìn)，切實(shí)壓實(shí)育人責(zé)任，推動(dòng)導(dǎo)輔共育落地見(jiàn)效。
查課過(guò)程中，輔導(dǎo)員主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)，不僅細(xì)致排查課堂紀(jì)律，更注重與授課教師精準(zhǔn)對(duì)接、深度交流，結(jié)合查課情況反饋學(xué)情、共商育人舉措。輔導(dǎo)員上官晴天在查課結(jié)束后，專(zhuān)門(mén)找到授課教師鐘鳳媛，將精心整理的教師聯(lián)系卡交到其手中，詳細(xì)說(shuō)明所帶班級(jí)的課堂出勤、聽(tīng)課狀態(tài)等情況，希望今后能與鐘鳳媛老師加強(qiáng)日常溝通，及時(shí)同步學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、學(xué)業(yè)難點(diǎn)，通過(guò)導(dǎo)輔協(xié)同發(fā)力，精準(zhǔn)幫扶學(xué)生、共育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
針對(duì)不同年級(jí)學(xué)情特點(diǎn)，輔導(dǎo)員與授課教師展開(kāi)針對(duì)性交流。大二輔導(dǎo)員王晨晨在查課期間，與授課教師陳普春深入溝通，重點(diǎn)反饋了所帶班級(jí)的學(xué)情現(xiàn)狀，詳細(xì)分析了部分學(xué)生課堂注意力不集中、作業(yè)完成質(zhì)量不高的問(wèn)題，同時(shí)結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)，與陳普春老師探討了課堂互動(dòng)優(yōu)化、課后答疑安排等具體舉措，明確雙方分工，共同助力學(xué)生夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。大一輔導(dǎo)員劉楊潔雅則與授課教師孫榕圍繞新生適應(yīng)情況展開(kāi)交流，詳細(xì)反饋了新生在課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法上存在的不足，分享了新生班級(jí)的整體學(xué)情分析，與孫榕老師共同制定了針對(duì)性的引導(dǎo)方案，幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
除此之外，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)班委開(kāi)展班級(jí)自查時(shí)，重點(diǎn)檢查學(xué)生出勤狀態(tài)、課堂紀(jì)律表現(xiàn)，細(xì)致排查遲到、缺勤、課堂走神、玩手機(jī)等不良現(xiàn)象，做到“每課必查、每堂必看、有問(wèn)題必記錄、有不足必反饋”；學(xué)院學(xué)生會(huì)每周定期開(kāi)展全院課程抽查，隨機(jī)選取各年級(jí)、各專(zhuān)業(yè)課程，對(duì)照查課標(biāo)準(zhǔn)細(xì)致記錄，匯總查課情況并及時(shí)反饋給對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)員，形成查課、反饋、整改的閉環(huán)管理
此次春季開(kāi)學(xué)輔導(dǎo)員查課工作，既是對(duì)新學(xué)期課堂教學(xué)秩序的全面規(guī)范，也是學(xué)院深化學(xué)風(fēng)建設(shè)、壓實(shí)育人責(zé)任的具體舉措，有效營(yíng)造了專(zhuān)注有序、勤學(xué)善思、求真務(wù)實(shí)的課堂氛圍，切實(shí)保障了新學(xué)期教學(xué)工作的有序推進(jìn)。下一步，地科院將持續(xù)強(qiáng)化輔導(dǎo)員查課職責(zé)，建立常態(tài)化查課機(jī)制，常態(tài)化開(kāi)展課堂紀(jì)律巡查與學(xué)風(fēng)督導(dǎo)，不斷深化學(xué)風(fēng)建設(shè)成效，為培養(yǎng)堪當(dāng)能源報(bào)國(guó)重任的新時(shí)代地學(xué)青年?duì)I造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
