為深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)與育人使命的有機(jī)融合，6月25日下午在思學(xué)樓B407，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委書(shū)記姚明淑以“從中央八項(xiàng)規(guī)定精神的時(shí)代價(jià)值透視鑄魂育人的初心堅(jiān)守”為題，為全院教職工黨員講授專(zhuān)題黨課。黨課圍繞文化根脈與時(shí)代解碼、引領(lǐng)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐圖譜以及對(duì)教育工作者的使命召喚對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神進(jìn)行了深入解讀。

姚明淑以“矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓”的箴言開(kāi)宗明義，通過(guò)“徙木立信”的歷史典故，深刻剖析了中央八項(xiàng)規(guī)定與中央八項(xiàng)規(guī)定精神的內(nèi)涵與目標(biāo)。她指出，從“行為規(guī)范”到“價(jià)值引領(lǐng)”的升華，正是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人以刀刃向內(nèi)的勇氣推進(jìn)自我革命的生動(dòng)寫(xiě)照。結(jié)合教育工作者職業(yè)特性，她提出“嚴(yán)管厚愛(ài)相統(tǒng)一、約束賦能相轉(zhuǎn)化、守正創(chuàng)新相融合”的三維解讀框架，揭示出作風(fēng)建設(shè)與教書(shū)育人的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)。

十年磨一劍，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。姚明淑用詳實(shí)數(shù)據(jù)勾勒出作風(fēng)建設(shè)成效圖譜：政治生態(tài)持續(xù)凈化，教育領(lǐng)域系統(tǒng)性變革成效顯著，群眾滿(mǎn)意度連續(xù)攀升。她系統(tǒng)闡釋了“頭雁領(lǐng)航、精準(zhǔn)施策、文化固本”的治理智慧，特別強(qiáng)調(diào)教育戰(zhàn)線(xiàn)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的深刻變革——從“行政本位”轉(zhuǎn)向“學(xué)術(shù)本位”，從“技能傳授”升級(jí)為“價(jià)值引領(lǐng)”，從“紀(jì)律約束”內(nèi)化為“育人賦能”。這些實(shí)踐成果，正是對(duì)“辦好人民滿(mǎn)意的教育”最生動(dòng)的詮釋。

聚焦教師職業(yè)規(guī)范，姚明淑援引《禮記·學(xué)記》“教者也，長(zhǎng)善而救其失者也”的古訓(xùn)，提出新時(shí)代教師要恪守“三慎之道”：在跨文化傳播中要“慎言”，筑牢意識(shí)形態(tài)防線(xiàn)；在學(xué)術(shù)活動(dòng)中要“慎行”，嚴(yán)守科研誠(chéng)信底線(xiàn)；在日常言行中要“慎獨(dú)”，涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)。她著重強(qiáng)調(diào)，踐行中央八項(xiàng)規(guī)定精神需在“三個(gè)增強(qiáng)”（紀(jì)律意識(shí)、黨性修養(yǎng)、履職能力）和“三個(gè)落實(shí)”（師德師風(fēng)建設(shè)、監(jiān)督管理機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制）上持續(xù)發(fā)力，將厲行節(jié)約融入日常，用清正廉潔潤(rùn)澤課堂。

姚明淑在總結(jié)時(shí)指出，中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的“政治基因”，必須融入血脈、化為行動(dòng)。她號(hào)召全體教師黨員爭(zhēng)做“四有”好老師，當(dāng)好“四個(gè)引路人”，把作風(fēng)建設(shè)成效轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效，在培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人征程中，書(shū)寫(xiě)外語(yǔ)人的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。

本次黨課既是一次深刻的黨性教育，也是一堂生動(dòng)的師德培訓(xùn)。與會(huì)教師紛紛表示，將把紀(jì)律規(guī)矩轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣，讓作風(fēng)建設(shè)成為教書(shū)育人的隱形翅膀，以清朗師風(fēng)帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)智慧力量。

黨課場(chǎng)景