2月24日，我校30余名學(xué)生結(jié)束為期12天的日本訪(fǎng)學(xué)實(shí)踐，順利返校。至此，2019年寒假我校首批赴澳大利亞、日本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訪(fǎng)學(xué)順利結(jié)束。

此次訪(fǎng)學(xué)班由40余名來(lái)自不同學(xué)院的本科生、研究生共同組成。為了更好的開(kāi)拓學(xué)生的國(guó)際化視野，提升訪(fǎng)學(xué)班質(zhì)量，雙創(chuàng)中心前期和西南交通大學(xué)、墨爾本大學(xué)及部分企業(yè)進(jìn)行了深入交流，根據(jù)我校實(shí)際情況制定訪(fǎng)學(xué)計(jì)劃，最終選擇了以當(dāng)?shù)馗咝W(xué)習(xí)、企業(yè)參觀(guān)走訪(fǎng)、國(guó)際學(xué)生沙龍等形式的訪(fǎng)學(xué)方案。

在校學(xué)習(xí)階段，澳大利亞墨爾本大學(xué)Raja Akkireddi教授、悉尼大學(xué)Mike Seymour教授、日本京都大學(xué)?瀬 進(jìn)教授、同志社大學(xué)?? 匡教授給學(xué)生授課，同學(xué)們通過(guò)課堂發(fā)言、小組討論、團(tuán)隊(duì)合作、成果展示集中了解、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)不一樣的授課模式。期間，各小組分工合作，查閱資料，并進(jìn)行ppt介紹，加深了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的理解，也加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流。在與澳大利亞和日本當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流中，訪(fǎng)學(xué)班成員通過(guò)才藝展示、話(huà)題討論等了解當(dāng)?shù)匚幕鞑ブ腥A文化。

除了課堂講座及授課，還邀請(qǐng)當(dāng)?shù)厍嗄昶髽I(yè)家給大家做了《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及創(chuàng)業(yè)定位》、《?本年輕?創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的實(shí)例與思考》主題分享，通過(guò)分享學(xué)生了解到當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策、機(jī)遇及創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困難和艱辛。

為更好了解創(chuàng)新技術(shù)和人工智能，訪(fǎng)學(xué)班成員還參觀(guān)了澳大利亞莫納什大學(xué)VR研究中心、THE HUB. York Butter Factory、Queens Collective、澳大利亞中央儲(chǔ)備銀行；在日本參訪(fǎng)了豐田汽車(chē)中心、jaxa筑波宇宙中心、朝?啤酒??、?梨縣磁懸浮中?、東京都?道局-砂町?再?中?等。

我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訪(fǎng)學(xué)項(xiàng)目旨在拓展學(xué)生國(guó)際化視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情和勇氣，同時(shí)感受發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生充分與專(zhuān)業(yè)教學(xué)、科研、管理人員接觸，培養(yǎng)其濃厚的科研興趣，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才營(yíng)造良好氛圍。

下一步，學(xué)校將探索拓展與其他國(guó)家、其他高校的交流與合作，加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)建設(shè)、科研素質(zhì)訓(xùn)練、思維方法拓展等，通過(guò)“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”，為學(xué)生提供多種選擇，提升我校國(guó)際化人才培養(yǎng)模式，為更多優(yōu)秀學(xué)子提供國(guó)際化發(fā)展平臺(tái)。

東京大學(xué)合影

悉尼大學(xué)合影

墨爾本大學(xué)合影

磁懸浮研究中心