為深入推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升教師在人工智能時(shí)代下的雙創(chuàng)指導(dǎo)能力，深化雙創(chuàng)課程體系改革，4月18日至19日，雙創(chuàng)學(xué)院組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教研室教師代表赴銀川參加第四屆高校未來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展大會(huì)，與全國(guó)百余所高校專(zhuān)家學(xué)者共研AI賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育變革新路徑。
本次大會(huì)以AI 賦能教育為核心，匯聚北京大學(xué)、浙江大學(xué)等全國(guó)多所知名院校400余名專(zhuān)家學(xué)者，圍繞“當(dāng)大學(xué)遇上人工智能——重塑教育新形態(tài)”“AI 重塑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新范式的理論探索”等貼近教育實(shí)踐的主題展開(kāi)深度研討，聚焦AI技術(shù)與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合，為新時(shí)代雙創(chuàng)教育提質(zhì)增效、課程改革創(chuàng)新及創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供前沿思路與實(shí)踐方案。
大會(huì)期間，我校教師認(rèn)真聆聽(tīng)主旨報(bào)告、參與平行論壇交流，系統(tǒng)學(xué)習(xí) AI 在雙創(chuàng)課程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目培育、競(jìng)賽指導(dǎo)、產(chǎn)教融合等場(chǎng)景的應(yīng)用案例，深入了解高校雙創(chuàng)教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型的前沿理念與成熟模式。參會(huì)教師紛紛表示，此次大會(huì)拓寬了教育視野、更新了教學(xué)理念，對(duì)AI賦能下雙創(chuàng)教育的發(fā)展方向、實(shí)施路徑有了更清晰認(rèn)知，為后續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法、提升指導(dǎo)水平、培育優(yōu)質(zhì)雙創(chuàng)項(xiàng)目奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)院將以此次參會(huì)為契機(jī)，持續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)與校際交流合作，積極把AI技術(shù)融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全流程，推動(dòng)雙創(chuàng)教育與專(zhuān)業(yè)教育深度融合、數(shù)智技術(shù)與人才培養(yǎng)同頻共振，不斷完善育人體系、創(chuàng)新教學(xué)模式，著力培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和數(shù)字實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入創(chuàng)新動(dòng)能。
參會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
與會(huì)人員合影留念
