12月10日，化工院舉行“星火培優(yōu)”雙創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)結(jié)營(yíng)儀式暨2025年中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目選拔交流會(huì)。
國(guó)賽金獎(jiǎng)項(xiàng)目指導(dǎo)教師、藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記（學(xué)生工作辦公室副主任）李安然，全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄百?gòu)?qiáng)、成都研啟通科技服務(wù)有限公司總經(jīng)理鄭順?shù)h應(yīng)邀作主題分享。各學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、相關(guān)項(xiàng)目指導(dǎo)教師和核心成員參加。
會(huì)上，首先進(jìn)行了“星火培優(yōu)”雙創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)結(jié)營(yíng)儀式。學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記（學(xué)生工作辦公室副主任）、雙創(chuàng)工作聯(lián)絡(luò)人楊磊總結(jié)了開(kāi)展“星火培優(yōu)”雙創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)的意義、取得的重要成果等，希望大家在今后積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得更加豐碩的成果。
隨后，李安然老師憑借自身豐富的帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)戰(zhàn)心得，迅速抓住在場(chǎng)師生的注意力。他開(kāi)篇點(diǎn)明，在國(guó)賽舞臺(tái)上，項(xiàng)目的創(chuàng)新性絕非孤立存在，而是要緊密貼合社會(huì)實(shí)際需求，深度挖掘痛點(diǎn)問(wèn)題，“能落地、真有用”的創(chuàng)新成果才是打動(dòng)評(píng)委與市場(chǎng)的關(guān)鍵。鄭順?shù)h老師以過(guò)往金獎(jiǎng)項(xiàng)目為例，剖析其從萌芽到成熟的全過(guò)程，其間穿插講述如何精準(zhǔn)定位項(xiàng)目方向，巧妙避開(kāi)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)“紅海”，為化工院師生呈上一堂干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的實(shí)操課。
臺(tái)下的學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人聽(tīng)得尤為專(zhuān)注，手中筆不停記錄要點(diǎn)，時(shí)不時(shí)與身旁成員低聲交流看法。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，氣氛更是熱烈非凡。指導(dǎo)教師們圍繞項(xiàng)目指導(dǎo)過(guò)程中的難點(diǎn)發(fā)問(wèn)，像怎樣引導(dǎo)學(xué)生平衡學(xué)業(yè)與備賽時(shí)間、如何跨學(xué)科整合資源打造復(fù)合型項(xiàng)目。學(xué)生們則聚焦于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的磨合、創(chuàng)意瓶頸期如何突破等問(wèn)題。李安然老師一一耐心解答，給出諸多建設(shè)性意見(jiàn)，引得現(xiàn)場(chǎng)掌聲陣陣。
化工院將于近期開(kāi)展多輪次優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目選拔，圍繞遴選出的項(xiàng)目，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)孵化工作，定期邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家入校指導(dǎo)，組織模擬路演、企業(yè)對(duì)接等系列活動(dòng)，力爭(zhēng)在2025年中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中取得突破。
圖1：結(jié)營(yíng)儀式
圖2 專(zhuān)家作主題分享
